社会工作是一门以助人为宗旨、兼具专业性与实践性的学科，秉持“用生命影响生命”“助人自助”“公平正义”等价值理念，在专业伦理、专业知识与专业技能的支撑下，帮助个人、家庭、群体、组织和社区解决社会问题，恢复与发展社会功能，助力人民群众特别是弱势群体追求美好生活。我校社会工作专业突出城乡社区调研与治理能力培养，整合多学科教育资源，致力于培养具有家国情怀、实践能力和创新精神的高素质复合型人才。
我校社会工作专业自2010年开始招收本科生，立足华南地区，依托粤港澳大湾区的区位优势，致力于培养具有扎实的理论基础、熟练的社会工作实务能力和方法技巧，能在党政机关、企事业单位、城乡社区及社会组织等部门和领域从事相关管理、社会服务等方面工作的复合型应用型专业人才。
本专业主要面向粤港澳大湾区，培养德智体美劳全面发展，具有家国情怀、人文与数智素养，工匠精神、创业意识与实践能力，国际视野、跨文化交流与沟通协作能力，掌握社会工作专业的基础理论和专业技能，具有一定的批判性思维、问题解析、沟通与人际交往、团队合作等能力和良好的综合素质，熟练掌握个案工作、小组工作、社区工作等技能，具备较强的社会调研、服务策划与开展、危机干预能力，了解企业运营逻辑与养老服务产业发展趋势，能在专业社会工作机构、社区社会组织、社会福利机构、社会公益团体、养老服务企业、大中型企业人力资源与员工关怀部门以及社区街道、民政系统、工青妇系统以及社会管理机关或企事业单位等领域，从事社会工作服务、社会保障、社区发展、社区治理、企业员工支持、老年康养项目策划与管理等工作的创新性复合型应用型人才。
1.思想品德：具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，品性端正、遵纪守法、忠于职守、乐于奉献。具有团队合作意识，遵守专业伦理和职业道德。
2.学科知识：系统掌握社会工作专业的基础理论、基本知识与研究方法，掌握社会统计学、社会研究方法等定量与定性分析的基本理论，熟悉社会工作的核心概念、理论体系、政策法规、价值伦理、实践模式及历史发展，了解学科发展动态与前沿议题。
3.应用能力：具有跨领域知识融通能力，能够综合运用个案干预、小组辅导、社区策划等相关知识和专业技能，在社会工作实践中，识别问题、分析情况，并提出切实可行的解决方案。能够根据不同人群和情境，策划和执行有效的社会服务计划，实现对目标群体的帮助与支持。具备与社区居民、社会组织等建立良好的沟通与合作关系的能力，协同推动社会工作的有效开展。在不同社会环境中具备灵活性，能够根据变化的情况调整实施策略，达成工作目标。
4.创新能力：能够运用创新思维，探索解决社会问题的新方法和途径。具备开展社会调研和评估的能力，为社会项目提供创新建议。在社会工作实践中，能够适应变化，灵活调整策略，实现持续创新发展。
5.信息能力：能够运用各类现代信息技术和工具获取和分析相关信息，在决策过程中，能够依据信息和数据进行科学合理的判断；能够熟练使用各软件和网上办公系统；能够使用信息技术解决本专业领域实际问题。
6.沟通表达：具备有效的沟通和谈判能力，能够与各类人群建立信任关系。能够使用准确规范的语言文字,逻辑清晰地表达观点。能够与同行和社会公众进行有效沟通，具有一定的宣传和传播能力。
7.团队合作：具有卓越的团队协作能力，参与专业实践，能够在多元背景下与不同专业人员协同合作。在团队项目中，能够担当领导和协调角色，高效推进工作目标的实现。
8.国际视野：理解和尊重世界文化的差异性和多样性，了解国际动态和专业发展趋势及经验，关注本专业领域的全球重大问题，能够在跨文化环境中工作，能够传播中华优秀文化和中国智慧。
9.学习发展：具有自我规划、自我管理、自主学习和持续学习的意识和能力，能够通过不断学习，跟进社会工作及相关工作领域的行业与产业发展新知识和技能。能够在实践中不断反思，积极寻求个人和专业的成长与提升。在职业发展中，能够适应不同阶段的需求，保持持续的自我提升和学习动力。
1.注重跨专业复合型人才培养。本专业不但主要开设了社会工作方面的课程，还适当开设了社会学、心理学、管理学方面的课程；
2.注重培养学生扎实的“城乡社区调研与治理”能力。在所学课程的基础上，通过组织各种主题的城乡社区调研，学生不仅能了解社区的实际情况和问题，而且增强了对社会的关注和参与，增强了社会责任感和公民意识。此外，服务实践活动让学生将所学专业知识和技能应用于为社区提供有效服务和解决方案，进而提高专业技能和实践能力；
3.坚持在各教学环节中贯彻OBE教育理念，突出学生中心、产出导向和持续改进，推动人工智能内容有机融入课程教学，促进学生及时了解和把握智能技术发展趋势，提升其适应社会发展需要的专业素养。
4.充分发挥管理学、心理学、社会学等多学科交叉融合优势，整合多学科教育教学资源，强化学生在社会服务、社会治理与社会政策实践中的综合素养培养，注重拓展学生在社会组织、企业、党政机关和司法领域的实习与就业渠道，提升职业发展空间。
1.专业核心课程
社会学概论、人类行为与社会环境、个案工作、小组工作、社区工作、社会行政、社会工作伦理、社会心理学、社会工作法规与政策、社会保障概论、社会调查研究方法。
2.实践性教学
（1）校内集中实践教学环节：
社会工作基础认知与服务规范训练，个案、小组工作能力训练，社区工作能力训练，社会工作综合性实务能力训练，社会调研与毕业论文撰写能力训练。
（2）企业实践教学项目：
在线自主学习拓展模块课，职业品德教育，区域、行业、企业调研（3选1），专业实习，毕业实习，毕业论文。
首先，专业教学实验条件较为完善。现建有社会工作专用实训室2个、社会心理实训室1个，实验室总面积达450余平方米。专业教学配备高性能计算机200台（套）、联想服务器60台，并配置“新一代TPR社会工作实训软件平台”“VR实景软件”“陆由云社会工作专业实训软件”“社会工作模拟演练软件”“真实案例教学数据库”以及跨专业综合仿真平台等教学软件，为本专业校内实践教学提供了较为坚实的条件保障。
其次，专业校外实践教学平台建设成效较为显著。现已建成十余个校外教学实习基地。学校依托白云区天星社会工作服务中心，建设了近1200平方米的社会工作实践活动场地，为学生实习实训、实践教学和专业能力培养提供了良好平台。同时，我校还是广州市社会工作人才培育基地，具备较强的专业实践教学支撑条件。
第三，专业图书资料较为充足，门类较为齐全，能够较好满足本专业教学、学习与实践训练的需要。
本专业毕业本专业毕业生主要面向广东省，特别是珠三角地区经济社会发展和社会治理现代化的实际需要。当前，省内社会工作专业人才供给与社会服务需求之间仍存在一定缺口，本专业毕业生就业前景较好，职业发展空间较为广阔。近5年，毕业生初次就业率均保持在96%以上。
除继续攻读硕士研究生外，毕业生主要就业领域包括：
（1） 在党的社会工作部门、政府有关职能部门、民政系统以及工会、共青团、妇联、残联等群团组织中，从事社会治理、公共事务管理与社会服务相关工作；
（2） 在基金会、社会团体及各类社会服务机构中，从事社会服务、社会政策实施、社区治理、社会行政与项目管理等实务工作；
（3） 在各类企事业单位中，从事企业社会工作、人力资源管理、员工关怀与辅导、企业社会责任等相关工作。
本专业现有专任教师11人，外聘兼职教师6人。专任教师中，教授、副教授3人，讲师8人，均具有硕士及以上学历，其中多位教师具有博士学位。
教师队伍中，多名教师持有中级社会工作师职业资格证书，具备较强的“双师双能”素质。部分教师具有社会服务机构从业经历或海外学习背景，能够较好地将理论教学、专业实践与国际视野相结合。
近年来，教师团队主持省市级课题10余项、校级课题20余项，累计科研经费70余万元；发表学术论文80余篇，其中在SSCI、CSSCI、EI、北大核心及AMI等期刊发表论文20余篇；主编出版著作和教材5部，另有多部著作正在出版过程中。
总体来看，本专业教师团队具有较强的教学能力、科研能力和社会服务能力，师资队伍的学历结构、职称结构、年龄结构和专业结构较为合理，能够较好满足专业人才培养需要。
招生咨询：020-36093333
传真：020-36095259
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