11月7日，工商管理学院徐晓然、周琴两位教师参加在兰州大学举办的卓越工商管理案例工作坊（2026兰州站）。本次工作坊由清华大学经济管理学院、兰州大学管理学院共同主办，清华经管学院中国工商管理案例中心承办，围绕案例课堂设计、决策型案例开发、系列案例研究与教学案例开发规范等内容开展专题研修。

本次参会着眼于学院课程教学与教师专业发展的实际需求，重点学习如何从企业真实管理问题中提炼案例选题，如何将案例素材转化为契合课程目标的教学资源，以及如何通过案例讨论提升学生分析问题、解决问题的能力，进一步探索以案例贯通理论教学与管理实践的有效路径。

工商管理学院参会教师合影

工作坊设置四场专题报告，清华大学经济管理学院于春玲副教授以从讲案例到造场域：设计有吸引力的课堂为题，聚焦案例课堂设计，为教师思考如何从讲述企业故事走向创设学习情境提供了启发。燕山大学经济管理学院刘海鸥教授围绕决策型案例“怎么写、怎么教”展开分享，结合案例阐释真实决策情境、核心矛盾与备选方案的组织方式，强调引导学生站在决策者立场分析问题、权衡方案，推动案例教学由知识讲解向决策能力培养转变。

西北工业大学管理学院朱煜明教授以绿能慧充系列案例开发为题，展示了从同一家企业提炼项目管理、绿色运营与战略管理等不同议题的开发思路，分享了企业选择、深度访谈、资料交叉验证及教学问题设计等方面的实践经验，为教师开展一企多案研究、促进教学与科研相互支撑提供了方法参考。清华经管学院中国工商管理案例中心案例研究员贺竞成围绕教学案例开发范式下的思考与实践，系统介绍案例选题、企业调研、正文写作和教学说明开发等环节，强调案例事实、讨论问题与教学目标之间的相互支撑，为规范开展教学案例开发提供了指导。

卓越工商管理案例工作坊（2026兰州站）参会人员合影

通过此次研修，两位教师进一步深化了对案例开发与课堂应用关系的认识，高质量教学案例不仅要有真实、充分的企业资料，更要有值得讨论的管理问题；案例教学也不仅是对企业经验的介绍，而应通过情境创设、递进提问和互动讨论，引导学生运用理论作出分析与判断。

学院将以此次研修为契机，围绕专业课程中的重点问题，支持教师深入企业挖掘案例素材，将研修所学融入案例编写与课堂设计，引导学生在情境分析、观点交锋与方案比较中提升思辨能力和决策素养，以教学创新助推应用型商科人才培养。（图/文 工商管理学院 徐晓然 周琴 责任编辑杨薇）