为进一步提升课堂教学质量，推动教学经验交流与教学改革创新，近日，工商管理学院市场营销系组织召开专题教研会。会议由市场营销系主任黄军校主持，全体市场营销系教师参会。会议围绕课堂教学效果提升、课堂趣味性设计、课程思政融入及教师成长路径等主题展开深入研讨。

  活动伊始，黄军校主任首先做开场发言，强调教研活动对提升教学质量的重要意义，并邀请市场营销系在教学评价中表现优秀的谢旷怡老师和赖韵韵老师分别分享各自的教学经验与课堂设计思路。

  谢旷怡老师以《广告学》课程为例，分享了“因材施教”的教学理念。她指出，不同班级之间学生风格各异，教师应结合班级特点灵活调整教学策略，努力打造“有用、有趣、有料、有效”的“四有”课堂。她特别强调，课堂趣味性是最具挑战的一环。为保持学生的课堂专注力，她明确指出课堂纪律要求的重要性，并设计了“知识回顾—目标驱动—创设情境—新知讲授—情景应用”五步走教学流程，即授课开始进行课堂小测，让学生回顾知识点；讲授新知识前让学生明确本节课的知识、能力、素养三层面目标；新课讲授以学生感兴趣的案例作为引入，引导学生在思考中学习，并最终达到：知识点脱口而出、严谨且正确的案例分析、广告审美提升的教学效果。

  赖韵韵老师则从教师的职业信念与课堂价值创造角度出发，提出“做自己喜欢的，讲自己自信的”。她认为教师应首先摆正心态，尊重职业，持续更新教学内容，增强课堂的实用性与时代感。她还分享了提升课堂趣味性的三个路径：贴近企业实际、讲清讲透知识点、注重学生学习体验。她强调，教师要热爱生活、具备幽默感，并以饱满的热情感染学生，让学生在愉悦中学习、在体验中成长。

  教师分享后，黄军校主任在总结两位教师分享时指出她们的共同点在于：对学生严格要求但充满关怀、注重“四有课堂”与课程思政的融合、积极参与教学比赛与实践锻炼。他建议教师在课程思政设计中避免内容重复，提升思政内容融入的针对性与自然性。之后教研活动进入教师讨论与提问环节。

  朱明鉴老师针对课堂趣味性打造模块，提出“课堂趣味性节奏如何把握”问题，谢旷怡老师建议将知识点融入最新案例故事中，引导学生在真实情境中学习和思考；赖韵韵老师则补充强调教师的生活热情、幽默感与授课热情对学生参与度的重要影响。

  会议最后，招建贞副院长做总结发言。她指出，讲好一堂课不难，难在“用心”。她鼓励全体教师保持教学热情，精心设计每一次课程，努力打造有价值、有趣味的课堂。她强调，优质课堂不仅能让学生收获知识，也能推动教师在教学研究、产教融合等方面取得突破，助力标杆课程建设，最终实现学生、教师、学院与企业多方共赢。

  本次教研会内容丰富、交流深入，将教学课堂设计与学校“打造大湾区一流应用性大学”的目标相结合，进一步明确了市场营销系课堂教学改革的方向，激发了教师们的教学热情与创新动力。未来，市场营销系将继续推进教学研究与实践融合，持续提升人才培养质量。（图文/工商管理学院于雨鑫 ）